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Internet 提供巨大的资源和学习机会，但也包含大量既无帮助又不可靠的信息。 由于任何人都可在 Internet 上发表评论或消息，所以用户必须培养关键思维技巧，来判断网上信息的准确性。
对倾向于相信“如果它在 Internet 上，那么必定是真的”的儿童，培养关键思维技巧特别重要。在传统上，印刷资料有看门人—如编辑、校对员和事实核查员—来清除错误、谎言和不准确的信息。 然而，在许多情况下，Internet 没有保护措施来检查网上发表的信息的有效性。
教育孩子 Internet 如何运作并让他们知道任何人都可建立网站，而不会被盘问任何问题。 训练您的孩子使用各种各样的信息资源来检查、怀疑和验证他们在网上看到的内容。
• 从孩子小时候开始。 现在甚至幼儿园学生也使用 Internet 查找信息，因此较早教育他们辨别事实与观点以及如何识别偏见、宣传和夸饰的网站是非常重要的。
• 询问孩子在网上找到的信息。 例如，网站的目的是什么？ 娱乐？ 销售？ 网站包含作者的联系信息或“关于我们”部分吗？ 网站是由某个公司还是某个人发起的，或者它是否用于公共交流？ Internet 是查找要搜索的信息的最佳场所吗？
• 确保孩子对比其他来源检查网上信息。 请参考其他网站或媒体—如报纸、杂志和书籍—来验证信息。 还要鼓励他们咨询您。
• 鼓励孩子使用各种信息资源，而不只是 Internet。 带他们去图书馆或从 CD-ROM 上获取百科全书，如 Microsoft Encarta。 这使您的孩子可以访问信息的备用来源。
• 教育孩子在网上查找信息的有效技术。 这将显著提高他们获取高质量信息的能力。 要达到此目的，一种方法是鼓励孩子使用各种搜索引擎而不是只使用一个。
• 与孩子讨论仇恨和种族主义。 软件筛选器可帮助阻止这类资料。 但是孩子应该了解种族主义和世界大事，以便可识别仇恨内容。
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